Выставка Электроника России. 23 ноября 2022 г.
Круглый стол «Базис отраслевого развития»
Александр Тюриков, руководитель Департамента социологии Факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового Университета при Правительстве Российской Федерации
Тема доклада: «Ключевые тенденции развития российского рынка труда в сфере электронной и радиоэлектронной промышленности»
Спасибо
большое, Арсений Валерьевич. Тяжело после композиционных полимерных материалов
перейти к человеческому материалу. Такая грань очень чувствительная, и всё-таки
в развитие, по сути дела, двух сообщений и Алексея, который говорил о кадрах
как одном из вызове, кадров как одном из голоде, кадров как одному из решений в
отрасли. Пусть это электронное машиностроение, а не в целом электронная отрасль.
Мы сейчас с вами 10 минут посвятим анализу ситуации, что такое человеческий
потенциал в отрасли. Мне хотелось бы, прежде всего, обратить внимание, что сегодня
знаковое событие. Впервые проходит выставка электроники России, чисто наша российская,
без привязки уже к зарубежным, по сути, аналогам. Хотелось бы в это верить и я
сейчас ремарку по этому поводу сделаю. Самое главное, что кирпич «Базисом»
заложен, и я думаю, что на второе и третье мероприятие в форуме выставка будет
выглядеть уже по-другому. Второе, коллеги. Параллельно с сегодняшней площадкой
электроники России проходит сегодня в Москве ещё три форума. Один форум
проходит на базе нашего, Финансового университета при правительстве России. Он
называется 7-й международный форум «Экономические бои без правил: рецепты победы».
И большой бизнес-форум евроазиатского пространства. И везде, безусловно,
разговор идёт о том, что после 24-го февраля очень резко изменилась ситуация в
России. Россия, безусловно, очень круто поменяла ситуацию в мире. Мы сегодня
вынуждены делать разворот с европейского рынка, с американского рынка на рынки
Ближнего Востока, Дальнего Востока и это предопределяет прежде всего как раз
развитие отрасли радиоэлектронной электронной промышленности. Уже был разговор
и о материальной базе, которая, слава Богу, оказывается, в России есть, но в
небольшом количестве. О ремарке. Вчера было очень много докладов у нас на
пленаре в Финансовом университете. Это представители Центрального банка и Минфина
- это всё первые лица РСПП. В завершение выступал спецпредставитель России по
цифровому развитию Песков Дмитрий Николаевич и после многих таких, достаточно
оптимистических прогнозов и реакций на то, что мы выстояли, Россия выстояла в санкционном
противостоянии, что наша финансовая система работает без сбоев, что в целом у
нас развитие идёт, бизнес адаптировался и развивается... И вот, Песков Дмитрий
Николаевич, вдруг такой ушат холодной воды: «Коллеги, и два месседжа» (я думаю,
не перевру его, тем более его в зале нет, он не опровергнет сейчас мои слова) :
Первый месседж был о том, что «пожалуйста, не заблуждайтесь, что мы в России
так быстро поднимем новые технологии. И если мы говорим о каких-то частях
технологий, тем более, нового технологического уклада, только это части и
причём единичные случаи. И денег-то, по сути дела, венчурных денег для того,
чтобы от опытного образца перейти к серийному заводскому производству, у нас
пока… и он сделал паузу. И получилось «нет». И попенял на банки. Как раз,
Алексей Николаевич говорил о тех инструментах, которые сегодня есть, финансовые.
Я специально финансовую составляющую, а потом о людях. Вывод был, что банки-то
неохотно венчурно идут на такие вещи, потому что прибыли-то и не светит в
ноу-хау для того, чтобы инновацию, что в материале, что в технологии претворить
в жизнь - это риски, а банк на риски не идёт. Поэтому и казначейство тут не
помогает, потому что за казначейством сразу сидит целая скамейка запасных: «а кого
мы посадим за неэффективное использование выделенных государственных денег?» То
есть очень сложный сегодня переломный момент и с финансированием, несмотря на
большое количество и объём выделяемых денег. И второй месседж его был, Пескова
Дмитрия Николаевича, он говорил о том, что «не заблуждайтесь, если мы сейчас
постараемся (он, правда, имел в виду пример почему-то Мерседеса), давайте
пример завода Мерседеса перетянем на любую технологию в радиоэлектронной
электронной промышленности. Что мы возьмём на западе, неважно там, параллельным
импортом или триерельным импортом, перетянем эту технологию, начнём пока
устанавливать у себя, обучать людей. Пока мы это всё сделаем, технология
устареет на 20 лет». И в этой связи наши совместные действия, которые мы делаем
с консорциумом «Базиса», идут о мониторинговом исследовании, собственно, не кадров,
потому, что мы, надеюсь, с вами различаем кадры и человеческий потенциал. Кадры,
прежде всего, связаны, конечно, с рамкой профессиональных стандартов, с рамкой
профессиональных квалификаций. А человеческий потенциал гораздо шире, он не
входит в рамку, он не имеет рамок. А когда мы говорим об инновациях, о новых
технологиях, то здесь как раз не кадры решают всё. А здесь решает всё
человеческий потенциал. Поэтому совместно и по заказу консорциума «Базис» мы
ведём мониторинг. И рассчитываю, что мы, социологи Финансового университета и
другие социологи, и другие исследователи, и советы по профессиональным
квалификациям, вижу наших коллег замечательных, совета профессиональных
квалификаций связи, финансового рынка, нанотехнологий… Мы проводим мониторинг
собственно человеческого потенциала в этих передовых отраслях. А эти отрасли
действительно передовые, они обеспечивают технологический переход на новый
уклад. Как видите, рассчитанная консорциумом ёмкость рынка, по сути дела, спрос
до 30-го года, глубина погружения - это стратегический уровень. Это 350000. То
есть перейти с 296000 на уровень и 350 специалистов в отрасли. А ёмкость
образовательной среды этих 170 профильных и непрофильных ВУЗов, которые в
России готовят сегодня, подчёркиваю: кадры. В данном случае не потенциал, а
кадры. Для отраслей электронной радиоэлектронной космической и авиационной
промышленности всего лишь 17000 выпускников в год. Это бакалавриат, магистратура
и аспирантура. 17000. И здесь на этом слайде представлено, по сути дела,
противоречие между тем, что вроде бы ВУЗы постоянно выпускают кадры. В том
числе и по целевому, и по КЦП. То есть по государственному заказу и по
коммерческому. Но до 30-го года дефицит кадров устранён не будет. Каковы же
сегодня проблемы, о которых начинал говорить Алексей Николаевич на рынке труда
в электронной промышленности? Собственно, дефицит кадров стоит на первом месте
по остроте проблемы. Кадров не хватает. Сегодня мы, социологи, работаем на этой
выставке, и прошу коллег, которые являются гостями: те, кто экспонируют свою
продукцию, пожалуйста, будьте открыты к диалогу с социологами, поделитесь
своими чаяниями. Потому, что это ляжет в копилку нашей общей работы по поиску
путей решения проблемы как на государственном, так и на частно-государственном
уровне. Второй вызов - это hard
skills (жёсткие
навыки). Ещё ровно три года назад мы с Арсением Валерьевичем говорили о том,
что рынку требуются soft
skills (мягкие навыки), на рынке не хватает
специалистов с гибким мышлением, с умением общаться, со знанием языка, со
способностью критически мыслить, работать в команде, работать проектным образом.
ВУЗы на это среагировали. Очень много стали посвящать внимания тому, чтобы подготавливать
soft skills. А реально рынок говорит о том, что ребята,
soft skills - это хорошо, но нам нужны
специалисты не только с гибкими компетенциями, а прежде всего с
профессиональными компетенциями, hard skills. И даже приводили пример, прежде
всего, на айтишников, потому что айтишников сегодня компании, как пылесосом,
забирают уже со второго и первого курса. Айтишник даже не успевал получить
образование, как уже был востребованным, и с окладом 300-400 рублей работал на
предприятии, причём удалённо с очень высокой зарплатой. Получается, недоученный.
И в результате оказывалось, что собственно, hard skills не хватает. Это касалось
инженерных кадров и, заметьте, soft
skills находится только на шестой позиции из, собственно, огромной кучи из
кадров. Мы с интересом с Арсением Валерьевичем и коллегами ожидаем, что будет
результатом сегодняшнего исследования и исследования весной. Изменилась ли у
нас ситуация с зарубежными пылесосами, которые собственно с первого курса в
технических вузах забирают кадры.
Какие лимитирующие факторы развития рынка
труда? Экономически сегодня разговор у докладчика уже был. Это не очень сильная
привлекательность отрасли радиоэлектронной электронной промышленности. Это
связано и с низким уровнем заработной платы. Вы знаете у нас, у студентов Финансового
университета есть своя формула, каким должен быть успешным преподаватель. Она у
нас называется «Три «У»: преподаватель должен удивить, увлечь и убедить. Мне
кажется, сегодня для электронной отрасли и радиоэлектронной эти три очень
востребованы, они должны студента, которого они хотят нанять к себе в отрасль
удержать и развить его там. Эти три У - это очень важная вещь, и, по сути дела,
они находятся и в экономическом факторе и инновационно-техническом. Какие
основные требования работодатель сегодня предъявляет к выпускнику ВУЗов и,
собственно, к своему работнику? Опять параллель идёт с профессиональными
компетенциями. Как видите, мягкие навыки находятся опять на четвёртой-пятой
позиции. Очень важен уровень образования, именно качественного образования,
которое позволяет работать не только на одном рабочем месте, а совершать
мобильность за счёт мотивации в самой отрасли. Коллеги, вот выражен дефицит
кадров, я не буду очень много сейчас комментировать, но востребованы, прежде
всего, высококвалифицированные специалисты. И на предыдущих двух слайдах была
разница между специалистами, собственно, IT сектора в отрасли и инженерами, и мы
по опросам эксперта видим, что потребность в инженерных специалистах опережает
сегодня айтишников. И это даже несмотря на то, что после объявленного
мобилизационного периода сентября, мы с вами понимаем, огромной миграции кадров,
и она коснулась, конечно, отрасли радиоэлектронной электронной промышленности. Хочется
верить, что уехавшие коллеги вернутся или будут работать в дистанте со своими предприятиями
и организациями. Каналы рекрутинга: как ищут сотрудников работодатели в отрасли
и как ищут сотрудников компании в регионах. Мы видим здесь достаточно серьёзное
различие. Хотя, в основном пользуются онлайн-сервисами и очень мало работают
предприятия с ВУЗАми. Мы дальше покажем ещё на двух слайдах разрывы отрасли с ВУЗАми
и недостаточного глубокого проникновения, взаимного причём, отрасли в
образование и образования в отрасль. И видим, что работодатель в собственном
регионе работает пока по старинке - это сарафанное радио, поиск вакансий по
связям, что, безусловно, не может обеспечить предприятие отрасли классными
специалистами, классными во всех смыслах. Выявлено три лимитирующих фактора,
которые не позволяют и эти факторы опять солидарно корреспондируют с докладом
Алексея Николаевича. Первое - это разрыв между системой образования и
потребностями предприятий. Непривлекательный образ работы на отечественных
предприятиях электронной промышленности. Вроде много на протяжении последних
пяти лет сделано в отрасли для того, чтобы стала это отрасль более вкусная для
работников и прежде всего для выпускников ВУЗов. Но этого недостаточно. И
низкий уровень оплаты труда, и медленный карьерный рост, и низкая материальная
база предприятий, и сама репутационная, имиджевая известность, раскрученность предприятий
находится на крайней низком уровне. Мы ещё продемонстрируем это в виде слайда опроса
студентов. Борьба работодателей за лучших сотрудников идёт как честно, так идёт
подковёрно перетаскивание сотрудников. Прежде всего, этим славились зарубежные
пылесосы, но они никуда с нашего рынка не делись. Некоторые ушли, но в целом, я
думаю, что эта тенденция сохранится и зарубежные фирмы и, прежде всего, восточного
направления, восточного профиля продолжит практику перетягивания и забора
лучших специалистов из отечественных компаний. Вот вопрос, который ставил Арсений
Валерьевич на прошлом форуме, который здесь проходил и он остаётся: растить ли в
отрасли своих специалистов, растить ли предприятиям своих специалистов или
перетягивать, воровать, перекупать. Это принципиальный вопрос и для отрасли, и
для всего нашего российского рынка труда. Но острота найма сотрудников здесь демонстрируется.
О ней уже говорилось ранее. Вот один из самых важных выводов после опроса
студентов 170 ВУЗов, которые готовят человеческий потенциал. Пока не кадр, а
человеческий потенциал для радиоэлектронной электронной отрасли промышленности.
Вот представлено два индекса лояльности. По сути дела, они говорят об
экономическом патриотизме к радиоэлектронной электронной промышленности. Как
видим, из 100% студентов 73 готовы. А эта разница 73 - это индекс-разница между
теми, кто готов порекомендовать отрасль своим близким для трудоустройства в ней
и скептиком, критиком этой отрасли, которые говорят: «нет-нет, отрасль
непригодна для работы в ней». Достаточно высокий процент выпускников готов
работать по специальности. Теперь рядом картинка: а сколько из этих, кто готов
работать по специальности, собственно готовы работать в радиоэлектронной
электронной промышленности. И сразу видим индекс отрицательный, то есть разница
между теми, кто готов порекомендовать отрасль радиоэлектронной электронной промышленности,
и готов в ней работать находится в отрицательной зоне своего значения -20. Это
критическое значение, то есть мы понимаем, что несмотря на то, что ежегодно
ВУЗы около 20000 выпускников вроде бы предоставляют для отраслей, из них
остаётся две-три тысячи. Это те, которые приходят в отрасль, а через 5 лет от
них остаются считанные единицы. Я думаю, Арсений Валерьевич, что надо тоже
приступить к исследованию тех специалистов, которые пришли в отрасль и интересна
глубина их отставания в этой отрасли. Коллеги, предпоследний слайд, на котором
показано, что те студенты, которые со второго (пока незаконно вроде бы, ибо
студент имеет право на вторичную трудоустроенность с третьего курса, и всё-таки)…
Те студенты, которые работают по профилю, в частности, в радиоэлектронной
электронной промышленности, более лояльны, чем те студенты, которые работают,
но не работают в отрасли, не понимают её специфики, не почувствовали её вкус,
не увидели привлекательность. Те, кто не работают вообще, как видим, и не
готовы работать в отрасли. И вот тот слайд, о котором я говорил, что предприятия
радиоэлектронной электронной промышленности, неизвестны, собственно, студентам.
Они не представлены в образовательном процессе, и образование не шибко бежит, оно
традиционно консервативно, но оно не шибко бежит в отрасль. А зря. Вот топ 10
компаний, в которых студенты хотят работать, они раскручены. Как видим тут нет
предприятий, которые работают на отрасль. Коллеги, спасибо большое за внимание.
Прошу прощения за…
-
Спасибо.